4-latki

RAMOWY ROZKŁAD DNIA
w Przedszkolu Miejskim Nr 12
w Pruszkowie
DZIECI MŁODSZE 4- LATKI

06:00–8:20    Zabawy w kącikach zainteresowań, praca z zespołem dzieci lub indywidualna, praca  z dzieckiem zdolnym, czynności porządkowe, ćwiczenia poranne, schodzenie się  dzieci, czynności opiekuńcze, zabawy swobodne, tworzenie okazji do wymiany informacji, rozmowy indywidualne z dziećmi, dyskutowanie, zabawy ruchowe, kontakty z rodzicami.

08:20–8:30     Przygotowanie do śniadania, czynności higieniczne, czynności samoobsługowe,  pełnienie dyżurów, śniadanie – wpajanie zasad dobrego wychowania, wyrabianie  nawyków higieniczno-kulturalnych.

08:30–9:00    Śniadanie.

09:00–9:20   Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową, zajęcia   i zabawy edukacyjne, zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według   wybranego programu wychowania przedszkolnego.

09:20–09:45  Gry i zabawy ruchowe

09:45–10:05  Zajęcia edukacyjne w oparciu o podstawę programową, zajęcia i zabawy edukacyjne,  zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego. ( II semestr)

10:05–11:45 Zabawy, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, zabawy  organizowane i swobodne na placu przedszkolnym, spacery, wycieczki, przebywanie w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze, zajęcia sportowe, prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze; tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowanie zabaw badawczych, konstrukcyjno-technicznych, wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą, zabawy dowolne, rozmowy indywidualne.

11:45–12:00  Przygotowanie do obiadu. Czynności porządkowo-higieniczne.

12:00–12:45  Obiad .

12:45–13:00  Odpoczynek poobiedni, kwadrans na bajkę, słuchanie muzyki.

13:00–14:20 Zabawy dowolne w sali lub na powietrzu, spacery, ćwiczenia utrwalające wiadomości z  zajęć edukacyjnych, zajęcia wyrównawcze, wspieranie rozwoju dzieci poprzez: zabawy dydaktyczne, ćwiczenia mowy, artykulacyjne, oddechowe, itp., zabawy ruchowe, zabawy konstrukcyjne, zabawy rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, zabawy kołowe, rysowanie.

14:20-14:30   Czynności samoobsługowe i porządkowe przygotowujące do posiłku (podwieczorku)

14:30–15:00    Podwieczorek

15:00–17:00   Zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia słownikowe, praca wyrównawcza,    indywidualna, zabawy dowolne według zainteresowań, zajęcia w małych zespołach, prace porządkowe, tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności  i zainteresowania dzieci, rozmowy indywidualne, rozchodzenie się dzieci.